2018 - 19 Solved Old Paper (AGEXT - 121) OK
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E-Extension (ई-प्रसार):- It refers to the use of Information and Communication Technologies (ICTs) such as internet, mobile phones, computers, radio, TV, and digital platforms to deliver agricultural information and advisory services to farmers quickly, efficiently, and cost-effectively. E-Extension is the application of electronic and digital tools to strengthen extension education by improving access to information, communication, learning, and decision-making among farmers and extension personnel.
[इसका तात्पर्य सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकियों (ICT) जैसे इंटरनेट, मोबाइल फोन, कंप्यूटर, रेडियो, टीवी और डिजिटल प्लेटफॉर्म का उपयोग करके किसानों को कृषि संबंधी जानकारी और परामर्श सेवाएं शीघ्रता से, कुशलतापूर्वक और कम लागत में प्रदान करना है। ई-प्रसार, किसानों और कृषि विस्तार कर्मियों के बीच सूचना, संचार, अधिगम और निर्णय लेने की क्षमता में सुधार करके विस्तार शिक्षा को मजबूत करने हेतु इलेक्ट्रॉनिक और डिजिटल उपकरणों का अनुप्रयोग है।]
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Evaluation (मूल्यांकन):- Evaluation is broader than monitoring and happens at specific stages (mid-term, end-term, or post-project).
[मूल्यांकन निगरानी से कहीं अधिक व्यापक है और विशिष्ट चरणों (मध्यावधि, अंतिम अवधि, या परियोजना-पश्चात) पर किया जाता है।]
Objectives of Evaluation (मूल्यांकन के उद्देश्य):-
> To judge whether the objectives of the program were achieved.
(यह आकलन करना कि क्या कार्यक्रम के उद्देश्य प्राप्त हुए।)
> To assess the effectiveness and impact of extension methods.
(विस्तार विधियों की प्रभावशीलता और प्रभाव का आकलन करना।)
> To analyze the cost-benefit of the program.
(कार्यक्रम के लागत-लाभ का विश्लेषण करना।)
> To learn lessons for future program planning.
(भविष्य की कार्यक्रम योजना के लिए सबक सीखना।)
Firka Development Scheme (1946) [फिरका विकास योजना (1946)]:-
Initiator (आरंभकर्ता):- C. Rajagopalachari, then Premier of Madras Presidency.
(सी. राजगोपालाचारी, मद्रास प्रेसीडेंसी के तत्कालीन प्रधानमंत्री।)
Objective (उद्देश्य):- Integrated rural development at the Firka (block) level.
(फिरका (ब्लॉक) स्तर पर एकीकृत ग्रामीण विकास।)
Features (विशेषताएँ):-
> Emphasis on local self-government.
(स्थानीय स्वशासन पर ज़ोर।)
> Development of agriculture, irrigation, roads, health, sanitation, education.
(कृषि, सिंचाई, सड़क, स्वास्थ्य, स्वच्छता, शिक्षा का विकास।)
> Considered a precursor to Community Development Programme (1952).
[सामुदायिक विकास कार्यक्रम (1952) का अग्रदूत माना जाता है।]
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Nilokheri Experiment (1948) [नीलोखेड़ी प्रयोग (1948)]:-
Initiator (आरंभकर्ता):- S.K. Dey (Minister of Community Development), at Nilokheri near Karnal (Haryana).
[एस.के. डे (सामुदायिक विकास मंत्री), करनाल (हरियाणा) के निकट नीलोखेड़ी में।]
Objective (उद्देश्य):- Provide employment and rehabilitation to Partition refugees through rural industrialization.
(ग्रामीण औद्योगीकरण के माध्यम से विभाजन के शरणार्थियों को रोज़गार और पुनर्वास प्रदान करना।)
Features (विशेषताएँ):-
> Started as a “Mazdoor Manzil” (labour colony).
[एक "मज़दूर मंज़िल" के रूप में शुरू किया गया।]
> Villages developed with agriculture, small industries, cooperatives, schools, and training centres.
(कृषि, लघु उद्योग, सहकारी समितियों, स्कूलों और प्रशिक्षण केंद्रों के साथ गाँवों का विकास हुआ।)
> Aimed at creating self-sufficient rural communities.
(आत्मनिर्भर ग्रामीण समुदायों का निर्माण करने का लक्ष्य।)
Outcome (परिणाम):- Limited success, but inspired the idea of rural industrial estates.
(सीमित सफलता, लेकिन ग्रामीण औद्योगिक सम्पदाओं के विचार को प्रेरित किया।)
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IVLP (Institute Village Linkage Programme) – 1995 [IVLP (संस्थान ग्राम संपर्क कार्यक्रम) - 1995]:-
> Launched by ICAR (8th Five Year Plan).
[ICAR (आठवीं पंचवर्षीय योजना) द्वारा प्रारंभ किया गया।]
Objective (उद्देश्य):- To integrate technology generation and dissemination by linking ICAR institutes directly with villages.
(ICAR संस्थानों को सीधे गाँवों से जोड़कर प्रौद्योगिकी निर्माण और प्रसार को एकीकृत करना।)
Approach (दृष्टिकोण):- Farming systems perspective; whole village adopted for testing improved technologies.
(कृषि प्रणाली परिप्रेक्ष्य; उन्नत प्रौद्योगिकियों के परीक्षण हेतु संपूर्ण गाँव को अपनाया गया।)
Focus (फ़ोकस):- Participatory research with farmers, refinement of location-specific practices.
(किसानों के साथ सहभागी अनुसंधान, स्थान-विशिष्ट प्रथाओं का परिशोधन।)
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Education (शिक्षा):-
> The word Education is derived from:
(शिक्षा शब्द की उत्पत्ति इन शब्दों से हुई है:)
i. Latin “Educare” = to bring up, to nourish, to train.
(लैटिन शब्द "एजुकेयर" = पालन-पोषण करना, पोषण करना, प्रशिक्षित करना।)
ii. Latin “Educere” = to draw out, to lead forth.
(लैटिन शब्द "एड्यूसेरे" = बाहर निकालना, आगे ले जाना।)
> This shows that education means both nurturing (giving knowledge, training) and drawing out the inner potential of a learner.
[इससे पता चलता है कि शिक्षा का अर्थ पोषण (ज्ञान देना, प्रशिक्षण देना) और शिक्षार्थी की आंतरिक क्षमता को बाहर निकालना दोनों है।]
> Thus, Education is a lifelong process of learning, growth, and development of human personality in all aspects – physical, mental, social, moral, and spiritual.
(इस प्रकार, शिक्षा मानव व्यक्तित्व के सभी पहलुओं - शारीरिक, मानसिक, सामाजिक, नैतिक और आध्यात्मिक - में सीखने, विकास और वृद्धि की एक आजीवन प्रक्रिया है।)
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Marthandam Project (मार्थेंडम परियोजना):- It is one of the earliest rural development and extension experiments in India. It was started in 1921 at Marthandam (Kanyakumari district, Tamil Nadu) under the leadership of Dr. Spencer Hatch, an American agricultural missionary.
[यह भारत में ग्रामीण विकास और विस्तार के सबसे शुरुआती प्रयोगों में से एक है। इसकी शुरुआत 1921 में मार्तंडम (कन्याकुमारी जिला, तमिलनाडु) में अमेरिकी कृषि मिशनरी डॉ. स्पेंसर हैच के नेतृत्व में हुई थी।]
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NREGA (National Rural Employment Guarantee Act) (राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम):- It was enacted in 2005 and later renamed as Mahatma Gandhi National Rural Employment Guarantee Act (MGNREGA) in 2009.
[इसे 2005 में अधिनियमित किया गया था और बाद में 2009 में इसका नाम बदलकर महात्मा गांधी राष्ट्रीय ग्रामीण रोजगार गारंटी अधिनियम (MGNREGA) कर दिया गया।]
> Legal guarantee of 100 days of wage employment.
(100 दिनों के मज़दूरी रोज़गार की कानूनी गारंटी।)
> At least 33% women participation.
(कम से कम 33% महिलाओं की भागीदारी।)
> Rights-based, demand-driven program.
(अधिकार-आधारित, माँग-आधारित कार्यक्रम।)
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Monitoring (निगरानी):-
Concept (अवधारणा):- Monitoring is a continuous and systematic process of collecting and analyzing data to track the progress of an extension program. It helps to know what is being done, how it is being done, and whether it is on track as planned.
(निगरानी किसी विस्तार कार्यक्रम की प्रगति पर नज़र रखने के लिए डेटा एकत्र करने और उसका विश्लेषण करने की एक सतत और व्यवस्थित प्रक्रिया है। इससे यह जानने में मदद मिलती है कि क्या किया जा रहा है, कैसे किया जा रहा है और क्या यह योजना के अनुसार चल रहा है।)
Definition (परिभाषा):- Monitoring is the regular collection and review of information about a program’s inputs, activities, and outputs to ensure that implementation is proceeding according to plan.
(निगरानी किसी कार्यक्रम के इनपुट,
गतिविधियों और आउटपुट के बारे में जानकारी का नियमित संग्रह और समीक्षा है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कार्यान्वयन योजना के अनुसार हो रहा है।)
Example (उदाहरण):- Checking whether training programs for farmers are being conducted as per schedule.
(यह जाँचना कि क्या किसानों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम निर्धारित समय के अनुसार आयोजित किए जा रहे हैं।)
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Gramin Bhandaran Yojana (Rural Godown Scheme) [ग्रामीण भंडारन योजना (ग्रामीण गोदाम योजना)]:- It was launched in 2001 by the Government of India through the Ministry of Agriculture (now Ministry of Agriculture & Farmers’ Welfare). The scheme aims to create scientific storage facilities in rural areas to reduce post-harvest losses and improve farmers’ income.
[इसे भारत सरकार द्वारा कृषि मंत्रालय (वर्तमान में कृषि एवं किसान कल्याण मंत्रालय) के माध्यम से वर्ष 2001 में शुरू किया गया था। इस योजना का उद्देश्य फसल कटाई के बाद होने वाले नुकसान को कम करने और किसानों की आय में सुधार लाने के लिए ग्रामीण क्षेत्रों में वैज्ञानिक भंडारण सुविधाएं स्थापित करना है।]
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Capacity Building (क्षमता निर्माण):- Capacity building means strengthening the knowledge, skills, attitudes, and competencies of extension personnel so they can effectively transfer technology and empower farmers.
(क्षमता निर्माण का अर्थ है विस्तार कार्मिकों के ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और दक्षताओं को सुदृढ़ करना ताकि वे प्रभावी ढंग से प्रौद्योगिकी हस्तांतरण कर सकें और किसानों को सशक्त बना सकें।)
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Market-Led Extension (बाज़ार-आधारित विस्तार):-
> Focuses on market intelligence and value chain development rather than only production.
(केवल उत्पादन के बजाय बाज़ार की जानकारी और मूल्य श्रृंखला विकास पर ध्यान केंद्रित करता है।)
> Helps farmers understand:
(किसानों को समझने में मदद करता है:)
i. Demand and supply trends
( माँग और आपूर्ति के रुझान)
ii. Price forecasts
(मूल्य पूर्वानुमान)
iii. Post-harvest management & value addition
(कटाई के बाद प्रबंधन और मूल्य संवर्धन)
iv. Marketing channels and linkages
(विपणन चैनल और संपर्क)
Example (उदाहरण):- e-NAM (National Agricultural Market), contract farming models, Farmer Producer Organizations (FPOs).
[e-NAM (राष्ट्रीय कृषि बाज़ार), अनुबंध कृषि मॉडल, किसान उत्पादक संगठन (FPO)।]
RKVY (Rashtriya Krishi Vikas Yojana) (राष्ट्रीय कृषि विकास योजना):- It is a centrally sponsored scheme launched in 2007 to promote holistic development of agriculture and allied sectors through state-led planning and decentralized implementation. In extension education, RKVY plays a crucial role in strengthening technology transfer, capacity building, and farmer empowerment.
(यह केंद्र प्रायोजित योजना है जिसे 2007 में राज्य के नेतृत्व वाली योजना और विकेंद्रीकृत कार्यान्वयन के माध्यम से कृषि और संबद्ध क्षेत्रों के समग्र विकास को बढ़ावा देने के लिए शुरू किया गया था। विस्तार शिक्षा में, आरकेवीवाई प्रौद्योगिकी हस्तांतरण, क्षमता निर्माण और किसान सशक्तिकरण को मजबूत करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है।)
