2022-23 Solved Old Paper (AGEXT - 121) OK

Education (शिक्षा):-

> The word Education is derived from:

(शिक्षा शब्द की उत्पत्ति इन शब्दों से हुई है:)

i. Latin “Educare” = to bring up, to nourish, to train.

(लैटिन शब्द "एजुकेयर" = पालन-पोषण करना, पोषण करना, प्रशिक्षित करना।)

ii. Latin “Educere” = to draw out, to lead forth.

(लैटिन शब्द "एड्यूसेरे" = बाहर निकालना, आगे ले जाना।)

> This shows that education means both nurturing (giving knowledge, training) and drawing out the inner potential of a learner.

[इससे पता चलता है कि शिक्षा का अर्थ पोषण (ज्ञान देना, प्रशिक्षण देना) और शिक्षार्थी की आंतरिक क्षमता को बाहर निकालना दोनों है।]

> Thus, Education is a lifelong process of learning, growth, and development of human personality in all aspects – physical, mental, social, moral, and spiritual.

(इस प्रकार, शिक्षा मानव व्यक्तित्व के सभी पहलुओं - शारीरिक, मानसिक, सामाजिक, नैतिक और आध्यात्मिक - में सीखने, विकास और वृद्धि की एक आजीवन प्रक्रिया है।)

Attitude (मनोवृत्ति):- Attitude is a learned tendency of an individual to respond favorably or unfavorably toward a person, object, idea, or situation.

(मनोवृत्ति किसी व्यक्ति, वस्तु, विचार या परिस्थिति के प्रति अनुकूल या प्रतिकूल प्रतिक्रिया देने की एक सीखी हुई प्रवृत्ति है।)

Components of Attitude (मनोवृत्ति के घटक):-

Cognitive (संज्ञानात्मक):- Knowledge, beliefs, and ideas

(ज्ञान, मान्यताएँ और विचार)

Affective (भावनात्मक):- Feelings and emotions

(भावनाएँ और संवेग)

Conative (Behavioral) [क्रियात्मक (व्यवहारिक)]:- Action tendency

(क्रिया की प्रवृत्ति)

Characteristics (विशेषताएँ):-

> Learned, not inborn

(जन्मजात नहीं, बल्कि सीखी हुई)

> Can be positive or negative

(सकारात्मक या नकारात्मक हो सकती है)

> Relatively stable but changeable

(अपेक्षाकृत स्थिर लेकिन परिवर्तनशील)

> Influences behavior and decision-making

(व्यवहार और निर्णय लेने को प्रभावित करती है)

Extension Education (विस्तार शिक्षा):-

> The word Extension comes from the Latin word "extendere" which means to stretch out, expand or spread.

(विस्तार शब्द लैटिन शब्द "एक्सटेंडेरे" से आया है जिसका अर्थ है फैलाना, विस्तार करना या फैलाना।)

> Extension originated in the United States in 1914 under the Smith–Lever Act, which formally established the Cooperative Extension System linked with landgrant universities.

(विस्तार की शुरुआत संयुक्त राज्य अमेरिका में 1914 में स्मिथ-लीवर अधिनियम के तहत हुई, जिसने औपचारिक रूप से भूमि-अनुदान विश्वविद्यालयों से जुड़ी सहकारी विस्तार प्रणाली की स्थापना की।)

> Extension Education means extending the knowledge, research, and innovations of universities / research institutes to the people (mainly farmers, rural communities) to improve their practices and living standards.

[विस्तार शिक्षा का अर्थ है विश्वविद्यालयों/अनुसंधान संस्थानों के ज्ञान, अनुसंधान और नवाचारों को लोगों (मुख्यतः किसानों, ग्रामीण समुदायों) तक पहुँचाना ताकि उनकी कार्यप्रणाली और जीवन स्तर में सुधार हो सके।]

> It is a two-way process:

(यह एक द्वि-मार्गी प्रक्रिया है:)

i. Universities / Research institutions → provide new knowledge, technologies.

(विश्वविद्यालय / अनुसंधान संस्थान → नया ज्ञान और प्रौद्योगिकियाँ प्रदान करते हैं।)

ii. Farmers / Rural people → share local problems, needs, experiences.

(किसान / ग्रामीण लोग → स्थानीय समस्याओं, आवश्यकताओं और अनुभवों को साझा करते हैं।)

> Thus, Extension Education bridges the gap between research and practice.

(इस प्रकार, विस्तार शिक्षा अनुसंधान और व्यवहार के बीच की खाई को पाटती है।)

Informal Education (अनौपचारिक शिक्षा):-

> Lifelong learning that occurs outside formal institutions.

(औपचारिक संस्थानों के बाहर होने वाली आजीवन शिक्षा।)

> Gained from family, peers, media, environment, day-to-day experiences.

(परिवार, साथियों, मीडिया, परिवेश, दैनिक अनुभवों से प्राप्त।)

> No fixed curriculum or certification.

(कोई निश्चित पाठ्यक्रम या प्रमाणन नहीं।)

Example (उदाहरण):- Learning values at home, cooking from parents, social skills from society, news from media.

(घर पर मूल्य सीखना, माता-पिता से खाना बनाना, समाज से सामाजिक कौशल, मीडिया से समाचार।)

Characteristics (विशेषताएँ):-

- Unplanned, natural, spontaneous

(अनियोजित, स्वाभाविक, स्वतःस्फूर्त)

- Continuous process (सतत प्रक्रिया)

- Flexible and practical

(लचीली और व्यावहारिक)

Programme Planning (कार्यक्रम नियोजन):- In simple terms it is a process of identifying people’s needs, setting objectives, preparing a plan of work, executing it, and evaluating the results. Plan is a predetermined course of action.

(सरल शब्दों में, यह लोगों की आवश्यकताओं की पहचान करने, उद्देश्य निर्धारित करने, कार्य योजना तैयार करने, उसे क्रियान्वित करने और परिणामों का मूल्यांकन करने की एक प्रक्रिया है। योजना एक पूर्व निर्धारित कार्यवाही है।)

Process of Extension Programme Planning (विस्तार कार्यक्रम नियोजन की प्रक्रिया):- Programme planning is not a single act but a continuous process. The process involves:

(कार्यक्रम नियोजन एक एकल कार्य नहीं, बल्कि एक सतत प्रक्रिया है। इस प्रक्रिया में शामिल हैं:)

i. Study of the situation (collecting data on people, resources, problems).

[स्थिति का अध्ययन (लोगों, संसाधनों, समस्याओं पर आँकड़े एकत्र करना)।]

ii. Identifying problems & needs.

(समस्याओं और आवश्यकताओं की पहचान करना।)

iii. Setting objectives (short-term and long-term).

[उद्देश्य निर्धारित करना (अल्पकालिक और दीर्घकालिक)।]

iv. Developing plan of work (activities, methods, resources).

[कार्य योजना बनाना (गतिविधियाँ, विधियाँ, संसाधन)।]

v. Implementation (carrying out the programme).

[कार्यान्वयन (कार्यक्रम का क्रियान्वयन)।]

vi. Evaluation (measuring results).

[मूल्यांकन (परिणामों का मापन)।]

vii. Reconsideration & replanning (for the next cycle).

[पुनर्विचार और पुनर्योजना (अगले चक्र के लिए)।]

Plan of Work (कार्य योजना):- Decide: (तय करें:)

> What activities will be done?

(कौन-सी गतिविधियाँ की जाएँगी?)

> Who will do them?

(इन्हें कौन करेगा?)

> When and where?

(कब और कहाँ?)

> What resources are required?

(किन संसाधनों की आवश्यकता है?)

Example (उदाहरण):- Demonstrations on improved wheat varieties, training on fertilizer use, input supply.

(उन्नत गेहूँ किस्मों पर प्रदर्शन, उर्वरक उपयोग पर प्रशिक्षण, इनपुट आपूर्ति।)

Top-Down Approach (शीर्ष-पश्चात दृष्टिकोण):- It is a development and extension strategy in which decisions, plans, and technologies are formulated at higher levels (government, experts, or administrators) and then passed down to farmers or beneficiaries for implementation.

[यह एक विकास एवं विस्तार रणनीति है जिसमें निर्णय, योजनाएँ और प्रौद्योगिकियाँ उच्च स्तरों (सरकार, विशेषज्ञ या प्रशासक) पर तैयार की जाती हैं और फिर कार्यान्वयन के लिए किसानों या लाभार्थियों को सौंपी जाती हैं।]

Key points (मुख्य बिंदु):-

> Planning is done by experts and authorities

(योजना विशेषज्ञों और अधिकारियों द्वारा बनाई जाती है)

> Farmers have limited participation

(किसानों की भागीदारी सीमित होती है)

> Emphasis on uniform policies and targets

(एकसमान नीतियों और लक्ष्यों पर जोर दिया जाता है)

> Faster decision-making but often less need-based

(निर्णय लेने की प्रक्रिया तेज होती है, लेकिन अक्सर आवश्यकता-आधारित नहीं होती)

> Opposite of the bottom-up (participatory) approach

[यह नीचे से ऊपर (सहभागी) दृष्टिकोण के विपरीत है]

Monitoring (निगरानी):-

Concept (अवधारणा):- Monitoring is a continuous and systematic process of collecting and analyzing data to track the progress of an extension program. It helps to know what is being done, how it is being done, and whether it is on track as planned.

(निगरानी किसी विस्तार कार्यक्रम की प्रगति पर नज़र रखने के लिए डेटा एकत्र करने और उसका विश्लेषण करने की एक सतत और व्यवस्थित प्रक्रिया है। इससे यह जानने में मदद मिलती है कि क्या किया जा रहा है, कैसे किया जा रहा है और क्या यह योजना के अनुसार चल रहा है।)

Definition (परिभाषा):- Monitoring is the regular collection and review of information about a program’s inputs, activities, and outputs to ensure that implementation is proceeding according to plan.

(निगरानी किसी कार्यक्रम के इनपुट,

गतिविधियों और आउटपुट के बारे में जानकारी का नियमित संग्रह और समीक्षा है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि कार्यान्वयन योजना के अनुसार हो रहा है।)

Example (उदाहरण):- Checking whether training programs for farmers are being conducted as per schedule.

(यह जाँचना कि क्या किसानों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम निर्धारित समय के अनुसार आयोजित किए जा रहे हैं।)

Summative Evaluation (योगात्मक मूल्यांकन):- Done after program completion to assess final results and impacts.

(अंतिम परिणामों और प्रभावों का आकलन करने के लिए कार्यक्रम पूरा होने के बाद किया जाता है।)

Example (उदाहरण):- Assessing the success of Soil Health Card Scheme after 3 years.

(मृदा स्वास्थ्य कार्ड योजना की 3 वर्षों के बाद सफलता का आकलन।)

Cyber Extension / e-Extension (साइबर एक्सटेंशन/ई-एक्सटेंशन):-

> Use of ICT (Information and Communication Technology) to disseminate agricultural knowledge.

[कृषि ज्ञान के प्रसार हेतु ICT (सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी) का उपयोग।]

> Provides real-time, location-specific, and multimedia-based advice.

(वास्तविक समय, स्थान-विशिष्ट और मल्टीमीडिया-आधारित सलाह प्रदान करता है।)

Tools used (प्रयुक्त उपकरण):-

i. Kisan Call Centres (KCC)

[किसान कॉल सेंटर (KCC)]

ii. Mobile Apps (Kisan Suvidha, Pusa Krishi, AgriApp)

[मोबाइल ऐप (किसान सुविधा, पूसा कृषि, एग्रीऐप)]

iii. Websites/Portals (m-Kisan, e-NAM, Agrisnet)

[वेबसाइट/पोर्टल (एम-किसान, ई-नाम, एग्रीसनेट)]

iv. Social media groups, WhatsApp advisory services

(सोशल मीडिया समूह, व्हाट्सएप परामर्श सेवाएँ)

Advantages (लाभ):- Wide coverage, cost-effective, quick dissemination, 24×7 availability.

(व्यापक कवरेज, लागत प्रभावी, त्वरित प्रसार, 24×7 उपलब्धता।)

PPP (Public–Private Partnership) ((सार्वजनिक-निजी भागीदारी)):- It is a collaborative arrangement between government (public sector) and private sector organizations to plan, finance, implement, and manage projects or services for public benefit by sharing resources, risks, and responsibilities.

[यह सार्वजनिक हित के लिए परियोजनाओं या सेवाओं की योजना बनाने, वित्तपोषण करने, कार्यान्वयन करने और प्रबंधन करने के लिए सरकार (सार्वजनिक क्षेत्र) और निजी क्षेत्र के संगठनों के बीच एक सहयोगात्मक व्यवस्था है, जिसमें संसाधनों, जोखिमों और जिम्मेदारियों को साझा किया जाता है।]

Key Features (मुख्य विशेषताएं):-

> Joint participation of public and private sectors

(सार्वजनिक और निजी क्षेत्रों की संयुक्त भागीदारी)

> Sharing of risk, cost, and expertise

(जोखिम, लागत और विशेषज्ञता का साझाकरण)

> Focus on efficiency, innovation, and quality service

(दक्षता, नवाचार और गुणवत्तापूर्ण सेवा पर ध्यान केंद्रित करना)

> Long-term contractual relationship

(दीर्घकालिक संविदात्मक संबंध)

Formative Evaluation (रचनात्मक मूल्यांकन):- Done during program implementation (mid-term) to improve ongoing activities.

[चल रही गतिविधियों में सुधार के लिए कार्यक्रम कार्यान्वयन (मध्यावधि) के दौरान किया जाता है।]

Example (उदाहरण):- Mid-season review of crop demonstration projects.

(फसल प्रदर्शन परियोजनाओं की मध्य-मौसम समीक्षा।)

Learning (अधिगम):- Learning is a relatively permanent change in behavior, knowledge, skill, or attitude that occurs as a result of experience, practice, or training, not due to maturation or fatigue.

(अधिगम व्यवहार, ज्ञान, कौशल या दृष्टिकोण में होने वाला एक अपेक्षाकृत स्थायी परिवर्तन है जो अनुभव, अभ्यास या प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप होता है, न कि परिपक्वता या थकान के कारण।)

Characteristics of Learning (अधिगम की विशेषताएं):-

> Continuous and life-long process

(सतत ​​और जीवन भर चलने वाली प्रक्रिया)

> Based on experience and practice

(अनुभव और अभ्यास पर आधारित)

> Results in behavioral change

(व्यवहार में परिवर्तन का परिणाम)

> Goal-oriented and purposeful

(लक्ष्य-उन्मुख और उद्देश्यपूर्ण)