Leadership: Meaning, definition, classification, roles of leader, different methods of selection of professional and lay leaders

Leadership: Meaning, definition, classification, roles of leader, different methods of selection of professional and lay leaders (नेतृत्व: अर्थ, परिभाषा, वर्गीकरण, नेता की भूमिकाएँ, पेशेवर और गैर-पेशेवर नेताओं के चयन की विभिन्न विधियाँ):-

Leadership (नेतृत्व):-

Concept (अवधारणा):-

> A leader is someone who leads, inspires, or governs others. In other words, he or she has a sizeable following and has significant influence over that following. 

(नेता वह होता है जो दूसरों का नेतृत्व करता है, प्रेरित करता है या उन पर शासन करता है। दूसरे शब्दों में, उसके पास बड़ी संख्या में अनुयायी होते हैं और उस अनुयायी पर उसका महत्वपूर्ण प्रभाव होता है।)

> He or she has the ability to organise their behaviour in order to achieve their interests and objectives.

(उसमें अपने हितों और उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए अपने व्यवहार को व्यवस्थित करने की क्षमता होती है।)

> Leadership is the result of a collective action. 

(नेतृत्व सामूहिक कार्यवाही का परिणाम है।)

> It is an interactive process. While a leader and his followers are both individuals. 

(यह एक इंटरैक्टिव प्रक्रिया है। जबकि एक नेता और उसके अनुयायी दोनों व्यक्ति होते हैं।)

> A continuous course of action involving many elements that interact with one another is referred to as a process.

(एक दूसरे के साथ अंतःक्रिया करने वाले कई तत्वों को शामिल करने वाली निरंतर प्रक्रिया को एक प्रक्रिया कहा जाता है।)

Definition (परिभाषा):-

> A rural leader is the one who can inspire, persuade, influence and motivate useful changes. 

(एक ग्रामीण नेता वह होता है जो उपयोगी परिवर्तनों को प्रेरित, राजी, प्रभावित और प्रेरित कर सकता है।)

> Bringing about change is a critical goal because most improvements demand a departure from routine ways. 

(परिवर्तन लाना एक महत्वपूर्ण लक्ष्य है क्योंकि अधिकांश सुधार नियमित तरीकों से हटकर करने की मांग करते हैं।)

> A rural leader creates a vision for others and then directs them towards achieving that.

(एक ग्रामीण नेता दूसरों के लिए एक दृष्टिकोण बनाता है और फिर उन्हें उसे हासिल करने की दिशा में निर्देशित करता है।)

Classification of Leaders (नेताओं का वर्गीकरण):-

> The status is institutionalised, and it is structured (having a defined form and structure). 

[स्थिति संस्थागत है, और यह संरचित है (एक परिभाषित रूप और संरचना वाली)।]

> To put it another way, the leaders have power. 

(दूसरे शब्दों में कहें तो नेताओं के पास शक्ति होती है।)

> This implies that the society has clearly defined the necessary qualifications for the position of leader. 

(इसका तात्पर्य यह है कि समाज ने नेता पद के लिए आवश्यक योग्यताओं को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया है।)

> Persons with the required qualification are appointed to the position and are expected to carry out the social responsibilities that come with the status of power.

(आवश्यक योग्यता वाले व्यक्तियों को इस पद पर नियुक्त किया जाता है और उनसे सत्ता की स्थिति के साथ आने वाली सामाजिक जिम्मेदारियों को निभाने की अपेक्षा की जाती है।)

> Types (प्रकार):-

1. Informal Leaders (अनौपचारिक नेता):-

- In any group situation, some individuals become more influential in the group's life. 

(किसी भी समूह की स्थिति में, कुछ व्यक्ति समूह के जीवन में अधिक प्रभावशाली हो जाते हैं।)

- Their viewpoints are respected and acted upon. 

(उनके दृष्टिकोण का सम्मान किया जाता है।)

- They might even plan people's activities. 

(वे लोगों की गतिविधियों की योजना भी बना सकते हैं।)

- In a village, for example, someone may have a higher educational status or be more familiar with government procedures.

(उदाहरण के लिए, किसी गाँव में, किसी के पास उच्च शैक्षणिक स्थिति हो सकती है या वह सरकारी प्रक्रियाओं से अधिक परिचित हो सकता है।)

2. Democratic Leaders (लोकतांत्रिक नेता):-

- This is typical of Panchayat bodies, in which decisions are made collectively by Panchayat members with the approval of the rural electorates in the Gram Sabha. 

(यह पंचायत निकायों की खासियत है, जिसमें ग्राम सभा में ग्रामीण मतदाताओं के अनुमोदन से पंचायत सदस्यों द्वारा सामूहिक रूप से निर्णय लिए जाते हैं।)

- Major decisions are made in a general assembly (Gram Sabha), where all adult citizens have a right to speak. Decisions are typically made in this setting for the benefit of the general public.

[प्रमुख निर्णय एक आम सभा (ग्राम सभा) में किए जाते हैं, जहाँ सभी वयस्क नागरिकों को बोलने का अधिकार है। इस सेटिंग में आमतौर पर आम जनता के लाभ के लिए निर्णय लिए जाते हैं।]

3. Authoritarian Leaders (अधिनायकवादी नेता):-

- Authoritarian Individual decision-making without the involvement of others. 

(दूसरों की भागीदारी के बिना अधिनायकवादी व्यक्तिगत निर्णय लेता है।)

- By the force of wealth or muscle power, a person can sometimes rise to a position of power and rule over others with a small following. 

(धन या बाहुबल के बल पर, कोई व्यक्ति कभी-कभी शक्तिशाली पद तक पहुंच सकता है और थोड़े से अनुयायियों के साथ दूसरों पर शासन कर सकता है।)

- Such a leader is likely to be authoritarian, making all of his own decisions. 

(ऐसे नेता के सत्तावादी होने की संभावना होती है, वह अपने सभी निर्णय स्वयं लेता है।)

- Landlords frequently rose to the position of village chief and imposed authoritarian rule on the rural population.

(जमींदार अक्सर ग्राम प्रधान के पद तक पहुंच गए और ग्रामीण आबादी पर सत्तावादी शासन थोप दिया।)

i. Traditional leaders (पारंपरिक नेता):- Emerge out of tradition and stick to tradition. Static type and do not accept change. - Have vested interests. 

(परंपरा से बाहर निकलें और परंपरा से जुड़े रहें। - स्थैतिक प्रकार और परिवर्तन स्वीकार नहीं करते। स्वार्थ निहित होते हैं।)

ii. Caste leaders (जाति के नेता):- Followers belong to the same caste as that of leaders. Provide leadership in matters related to caste.

(अनुयायी उसी जाति के होते हैं जो नेताओं की होती है। - जाति से संबंधित मामलों में नेतृत्व प्रदान करते हैं।)

iii. Religious leaders (धार्मिक नेता):- Become leader by performing religious acts or rituals. Advise followers on religious matters. 

(धार्मिक कृत्य या अनुष्ठान करके नेता बने होते हैं। धार्मिक मामलों पर अनुयायियों को सलाह देते हैं।)

iv. Political leaders (राजनीतिक नेता):- Arise out of the political system.

(राजनीतिक व्यवस्था से उठते हैं।)

v. Functional leaders (कार्यात्मक नेता):- Recognised because of their specialized knowledge and function in the society. Eg. Professionals like teachers , doctors etc.

(समाज में अपने विशिष्ट ज्ञान और कार्य के कारण पहचाने जाते हैं। जैसे पेशेवर जैसे शिक्षक, डॉक्टर आदि।)

vi. Opinion leaders (विचारवान नेता):- These are the people to whom other people go for opinion or advice on certain issues.

(ये वे लोग हैं जिनके पास दूसरे लोग कुछ मुद्दों पर राय या सलाह लेने जाते हैं।)

vii. Popularity leaders (लोकप्रिय नेता):- These are individuals liked or highly regarded by the public or their group, often measured by high approval ratings, visibility, or perceived value. Eg.- Anna Hazare, an Indian social activist.

(ये वे व्यक्ति होते हैं जिन्हें जनता या उनके समूह द्वारा पसंद किया जाता है या बहुत सम्मान दिया जाता है, जिसे अक्सर उच्च अनुमोदन रेटिंग, दृश्यता या कथित मूल्य द्वारा मापा जाता है। उदाहरण के लिए- अन्ना हजारे, एक भारतीय सामाजिक कार्यकर्ता।)

Traits of an Effective Leader (एक प्रभावी नेता के लक्षण):-

1. Emotional stability (भावनात्मक स्थिरता):- Good leaders must be able to tolerate frustration and stress. Overall, they must be well-adjusted and have the psychological maturity to deal with anything they are required to face. Frustration is a psychological state that occurs when an individual perceives a barrier preventing them from reaching a desired goal or satisfying a need or desire.

(अच्छे नेताओं को हताशा और तनाव सहन करने में सक्षम होना चाहिए। कुल मिलाकर, उन्हें अच्छी तरह से समायोजित होना चाहिए और किसी भी चीज़ का सामना करने के लिए उनके पास मनोवैज्ञानिक परिपक्वता होनी चाहिए। निराशा एक मनोवैज्ञानिक स्थिति है जो तब उत्पन्न होती है जब कोई व्यक्ति किसी बाधा को महसूस करता है जो उसे वांछित लक्ष्य तक पहुंचने या किसी आवश्यकता या इच्छा को संतुष्ट करने से रोक रही है।)

2. Dominance (प्रभावशीलता):- Leaders are often times competitive and decisive and usually enjoy overcoming obstacles. Overall, they are assertive in their thinking style as well as their attitude in dealing with others.

(नेता अक्सर प्रतिस्पर्धी और निर्णायक होते हैं और आमतौर पर बाधाओं पर काबू पाने का आनंद लेते हैं। कुल मिलाकर, वे अपनी सोचने की शैली के साथ-साथ दूसरों के साथ व्यवहार करने के अपने रवैये में भी दृढ़ हैं।)

3. Self-Efficacy (आत्म प्रभावकारिता):- It refers to a person's belief in their own ability to successfully perform a specific task or handle a situation. It affects how people think, feel, and act. High self-efficacy leads to greater confidence, effort, and persistence.

(यह किसी व्यक्ति के किसी विशिष्ट कार्य को सफलतापूर्वक करने या किसी परिस्थिति से निपटने की अपनी क्षमता पर विश्वास को दर्शाता है। यह लोगों के सोचने, महसूस करने और कार्य करने के तरीके को प्रभावित करता है। उच्च आत्म-प्रभावकारिता से आत्मविश्वास, प्रयास और दृढ़ता बढ़ती है।)

3. Enthusiasm (उत्साह):- Leaders are usually seen as active, expressive, and energetic. They are often very optimistic and open to change. Overall, they are generally quick and alert. 

(नेताओं को आमतौर पर सक्रिय, अभिव्यंजक और ऊर्जावान के रूप में देखा जाता है। वे अक्सर बहुत आशावादी होते हैं और बदलाव के लिए तैयार रहते हैं। कुल मिलाकर, वे आम तौर पर तेज़ और सतर्क होते हैं।)

4. Conscientiousness (कर्तव्यनिष्ठा):- Leaders are often dominated by a sense of duty and tend to be very exacting in character. They usually have a very high standard of excellence and an inward desire to do one's best. They also have a need for order and tend to be very self-disciplined.

(नेताओं पर अक्सर कर्तव्य की भावना हावी होती है और वे चरित्र में बहुत सख्त होते हैं। उनमें आमतौर पर उत्कृष्टता का स्तर बहुत ऊंचा होता है और उनमें सर्वश्रेष्ठ करने की आंतरिक इच्छा होती है। उन्हें व्यवस्था की भी आवश्यकता होती है और वे बहुत आत्म-अनुशासित होते हैं।)

5. Social boldness (सामाजिक निर्भीकता):- Leaders tend to be spontaneous risk-takers. Overall, they are responsive to others and tend to be high in emotional stamina. 

(नेता सहज जोखिम लेने वाले होते हैं। कुल मिलाकर, वे दूसरों के प्रति उत्तरदायी होते हैं और उनमें भावनात्मक सहनशक्ति अधिक होती है।)

6. Tough-mindedness (कठोर मानसिकता):- Good leaders are practical, logical, and to-the-point. They tend to be low in sentimental attachments and comfortable with criticism. They are usually insensitive to hardship and overall, are very poised.

(अच्छे नेता व्यावहारिक, तार्किक और मुद्दे पर बात रखने वाले होते हैं। उनमें भावुकता कम होती है और वे आलोचना के प्रति सहज होते हैं। वे आम तौर पर कठिनाई के प्रति असंवेदनशील होते हैं और कुल मिलाकर, बहुत संतुलित होते हैं।)

7. Self-assurance (आत्मविश्वास):- Self-confidence and resiliency are common traits among leaders. They tend to be free of guilt and have little or no need for approval. They are generally secure and free from guilt and are usually unaffected by prior mistakes or failures. 

(आत्मविश्वास और लचीलापन नेताओं के बीच सामान्य लक्षण हैं। वे अपराध-बोध से मुक्त होते हैं और उन्हें अनुमोदन की बहुत कम या कोई आवश्यकता नहीं होती है। वे आम तौर पर सुरक्षित और अपराध बोध से मुक्त होते हैं और आमतौर पर पिछली गलतियों या विफलताओं से अप्रभावित रहते हैं।)

8. Compulsiveness (बाध्यता):- Leaders were found to be controlled and very precise in their social interactions. Overall, they were very protective of their integrity and reputation and consequently tended to be socially aware and careful, abundant in foresight, and very careful when making decisions or determining specific actions.

(नेताओं को अपने सामाजिक संपर्कों में नियंत्रित और बहुत सटीक पाया गया। कुल मिलाकर, वे अपनी ईमानदारी और प्रतिष्ठा के प्रति बहुत सुरक्षात्मक थे और परिणामस्वरूप सामाजिक रूप से जागरूक और सावधान रहने वाले, दूरदर्शिता से भरपूर और निर्णय लेने या विशिष्ट कार्यों का निर्धारण करते समय बहुत सावधान रहने वाले थे।)

Roles of leaders (नेताओं की भूमिकाएँ):-

i. They coordinate the efforts of the group to achieve its goals.

(वे अपने लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए समूह के प्रयासों का समन्वय करते हैं।)

ii. They establish proper social climate in the group.

(वे समूह में उचित सामाजिक माहौल स्थापित करते हैं।)

iii. Leaders assists the group to organize themselves.

(नेता समूह को स्वयं को संगठित करने में सहायता करते हैं।)

iv. The promote thee spared of messages of extension programme.

(प्रचार से आप विस्तार कार्यक्रम के संदेशों से बच गये।)

v. They act as demonstrator for the innovations.

(वे नवाचारों के लिए प्रदर्शक के रूप में कार्य करते हैं।)

vi. They create inner and intra group coordination.

(वे आंतरिक और अंतर-समूह समन्वय बनाते हैं।)

vii. They help in planning and execution of development programmme.

(वे विकास कार्यक्रम की योजना बनाने और उसके कार्यान्वयन में सहायता करते हैं।)

viii. They encourage other for action.

(वे दूसरों को कार्रवाई के लिए प्रोत्साहित करते हैं।)

ix. They develop self confidence among members.

(वे सदस्यों में आत्मविश्वास विकसित करते हैं।)

x. They create favourable climate for introducing development programmes.

(वे विकास कार्यक्रम शुरू करने के लिए अनुकूल माहौल बनाते हैं।)

xi. They act as model for members.

(वे सदस्यों के लिए मॉडल के रूप में कार्य करते हैं।)

xii. They support and motivate others to make efforts to realize their needs.

(वे दूसरों को उनकी जरूरतों को पूरा करने के प्रयास करने के लिए समर्थन और प्रेरित करते हैं।)

xiii. They help in making effective group decision and develop specific decision making process. 

(वे प्रभावी समूह निर्णय लेने और विशिष्ट निर्णय लेने की प्रक्रिया विकसित करने में मदद करते हैं।)

Methods of selection of professional and lay leaders (पेशेवर और गैर-पेशेवर नेताओं के चयन की विधियाँ):- Selecting leaders involves different approaches depending on whether you are looking for professional leaders (typically full-time, paid experts) or lay leaders (often part-time volunteers or community members). 

[नेतृत्वकर्ताओं के चयन में विभिन्न दृष्टिकोण अपनाए जाते हैं, यह इस बात पर निर्भर करता है कि आप पेशेवर नेतृत्वकर्ताओं (आमतौर पर पूर्णकालिक, वेतनभोगी विशेषज्ञ) की तलाश कर रहे हैं या आम नेतृत्वकर्ताओं (अक्सर अंशकालिक स्वयंसेवक या समुदाय के सदस्य) की।]

Methods for Selecting Professional Leaders (पेशेवर नेतृत्वकर्ताओं के चयन के तरीके):-

i. Structured Interviews (संरचित साक्षात्कार):- Using a predefined set of questions and scoring criteria to ensure all candidates are evaluated equally. 

(पूर्वनिर्धारित प्रश्नों और स्कोरिंग मानदंडों का उपयोग करके यह सुनिश्चित किया जाता है कि सभी उम्मीदवारों का समान रूप से मूल्यांकन हो।)

ii. Psychometric Testing (मनोमितीय परीक्षण):- Standardised tests that assess cognitive ability, aptitude, and personality traits like emotional intelligence and integrity. 

(मानकीकृत परीक्षण जो संज्ञानात्मक क्षमता, योग्यता और व्यक्तित्व गुणों जैसे भावनात्मक बुद्धिमत्ता और ईमानदारी का आकलन करते हैं।)

iii. Assessment Centres (मूल्यांकन केंद्र):- Candidates complete several tasks, such as group discussions or work simulations, while being observed by trained selectors. 

(प्रशिक्षित चयनकर्ताओं की निगरानी में उम्मीदवार समूह चर्चा या कार्य अनुकरण जैसे कई कार्य पूरे करते हैं।)

iv. Work Simulations/Assignments (कार्य अनुकरण/कार्य):- Providing tasks that resemble actual job responsibilities (e.g., data analysis or writing an email) to measure practical skills. 

[व्यावहारिक कौशल को मापने के लिए वास्तविक नौकरी की जिम्मेदारियों से मिलते-जुलते कार्य (जैसे डेटा विश्लेषण या ईमेल लिखना) प्रदान किए जाते हैं।]

v. Internal Processes/Referrals (आंतरिक प्रक्रियाएं/अनुरोध):- Reviewing current employees or referrals from trusted staff to find individuals already vetted for the company culture. 

(कंपनी की संस्कृति के लिए पहले से ही जांचे-परखे गए व्यक्तियों को खोजने के लिए वर्तमान कर्मचारियों या विश्वसनीय कर्मचारियों से प्राप्त अनुरोधों की समीक्षा की जाती है।)

Methods for Selecting Lay Leaders (आम नेताओं के चयन के तरीके):- Lay leaders are often identified through their existing social influence and willingness to serve within a specific community or group. 

(आम नेताओं की पहचान अक्सर उनके मौजूदा सामाजिक प्रभाव और किसी विशिष्ट समुदाय या समूह में सेवा करने की उनकी तत्परता के आधार पर की जाती है।)

i. Sociometry Method (समाजमिति विधि):- Group members are asked to name their preferred leaders in order of preference. The person with the most mentions is selected. 

(समूह के सदस्यों से उनके पसंदीदा नेताओं के नाम वरीयता क्रम में बताने को कहा जाता है। सबसे अधिक बार नाम आने वाले व्यक्ति का चयन किया जाता है।)

ii. Active Participation (सक्रिय भागीदारी):- Identifying individuals who naturally take initiative and participate most in group meetings or community activities. 

(उन व्यक्तियों की पहचान करना जो स्वाभाविक रूप से पहल करते हैं और समूह की बैठकों या सामुदायिक गतिविधियों में सबसे अधिक भाग लेते हैं।)

iii. Social Participation (सामाजिक भागीदारी):- Selecting people who already hold positions in other local organisations (e.g., youth clubs or cooperatives). 

[उन लोगों का चयन करना जो पहले से ही अन्य स्थानीय संगठनों (जैसे युवा क्लब या सहकारी समितियाँ) में पद धारण करते हैं।]

iv. Opinion Leader Method (जनमत सर्वेक्षण विधि):- Extension workers or researchers ask community members who they go to for advice or help during emergencies. 

(विस्तार कार्यकर्ता या शोधकर्ता समुदाय के सदस्यों से पूछते हैं कि आपात स्थिति में वे सलाह या सहायता के लिए किसके पास जाते हैं।)

v. Informant Ratings (सूचनादाता रेटिंग):- A panel of respected local figures (e.g., teachers or priests) nominates potential leaders based on their reputation for honesty and intelligence. 

[सम्मानित स्थानीय व्यक्तियों (जैसे शिक्षक या पुजारी) का एक पैनल ईमानदारी और बुद्धिमत्ता की प्रतिष्ठा के आधार पर संभावित नेताओं को नामित करता है।]

vi. Emergent Leadership (उभरता नेतृत्व):- Allowing a leader to naturally arise from a group that lacks formal leadership, often based on a perceived need and collective recognition.

(किसी ऐसे समूह से स्वाभाविक रूप से नेता को उभरने देना जिसमें औपचारिक नेतृत्व का अभाव हो, अक्सर किसी महसूस की गई आवश्यकता और सामूहिक मान्यता के आधार पर।)

Common Methods Across Both (दोनों में समान तरीके):-

i. Election (चुनाव):- Members of a group or organization vote to choose their leader democratically. 

(किसी समूह या संगठन के सदस्य लोकतांत्रिक तरीके से मतदान करके अपना नेता चुनते हैं।)

ii. Appointment (नियुक्ति):- A higher authority or committee chooses a leader based on specific qualifications or trust. 

(कोई उच्च अधिकारी या समिति विशिष्ट योग्यताओं या विश्वास के आधार पर नेता का चयन करती है।)

iii. Self-Rating (स्व-मूल्यांकन):- Individuals evaluate their own leadership abilities and express interest in the role. 

(व्यक्ति अपनी नेतृत्व क्षमता का मूल्यांकन करते हैं और इस भूमिका में रुचि व्यक्त करते हैं।)