Psychology and Educational psychology: Meaning, definition, scope, and importance of educational psychology in Agricultural Extension

Psychology and Educational psychology: Meaning, definition, scope, and importance of educational psychology in Agricultural Extension (मनोविज्ञान और शैक्षिक मनोविज्ञान: कृषि विस्तार में शैक्षिक मनोविज्ञान का अर्थ, परिभाषा, दायरा और महत्व):-

Psychology (मनोविज्ञान):-

> Father of Psychology is Sigmund Freud. 

(मनोविज्ञान के जनक सिगमंड फ्रायड हैं।)

> The term psychology was derived from Greek; 'psyche' meaning is soul and 'logus' means Science. Hence about 2500 years back it was referred to a 'science of soul'. 

(मनोविज्ञान शब्द ग्रीक भाषा से लिया गया है; 'साइके' का अर्थ है आत्मा और 'लोगोस' का अर्थ है विज्ञान। इसलिए लगभग 2500 वर्ष पहले इसे 'आत्मा का विज्ञान' कहा जाता था।)

> In olden days, it was believed that soul was responsible for various activities of man such as thinking, imagining, reasoning etc. 

(पुराने दिनों में यह माना जाता था कि आत्मा मनुष्य की विभिन्न गतिविधियों जैसे सोचना, कल्पना करना, तर्क करना आदि के लिए जिम्मेदार है।)

> In the Middle Ages psychology became a 'science of mind'. 

(मध्य युग में मनोविज्ञान 'मन का विज्ञान' बन गया।)

> Then after sometime, it became the 'science of conscience'. This definition was criticised from 'abnormal psychology' which brought the study of unconscious part of the mind. 

(फिर कुछ समय बाद यह 'विवेक का विज्ञान' बन गया। इस परिभाषा की आलोचना 'असामान्य मनोविज्ञान' से की गई जिसमें मन के अचेतन भाग का अध्ययन किया गया।)

> Then in 20th century psychology assumed scientific look and it became the 'science of mental behaviour'. 

(फिर 20वीं सदी में मनोविज्ञान ने वैज्ञानिक रूप धारण कर लिया और यह 'मानसिक व्यवहार का विज्ञान' बन गया।)

> By observing one's behaviour we can have knowledge of one's conscious and unconscious minds.

(किसी के व्यवहार को देखकर हम उसके चेतन और अचेतन मन का ज्ञान प्राप्त कर सकते हैं।)

 

Educational Psychology (शिक्षा मनोविज्ञान):-

> It is the branch of psychology that describes and explains the learning experiences of an individual and the progress in his educational development from birth to old age.

(यह मनोविज्ञान की वह शाखा है जो किसी व्यक्ति के सीखने के अनुभवों और जन्म से लेकर बुढ़ापे तक उसके शैक्षिक विकास में प्रगति का वर्णन और व्याख्या करती है।)

> It is the study of the psychological aspects of educational situation.

(यह शैक्षिक स्थिति के मनोवैज्ञानिक पहलुओं का अध्ययन है।)

Scope of Educational Psychology (शैक्षिक मनोविज्ञान का दायरा):- The scope of educational psychology encompasses several key areas:

(शैक्षिक मनोविज्ञान का दायरा कई प्रमुख क्षेत्रों को शामिल करता है:)

i. Learning Theories (सीखने के सिद्धांत):- Understanding how individuals learn, including behavioral, cognitive, and constructivist theories.

(यह समझना कि व्यक्ति कैसे सीखते हैं, जिसमें व्यवहारिक, संज्ञानात्मक और निर्माणात्मक सिद्धांत शामिल हैं।)

ii. Developmental Psychology (विकासात्मक मनोविज्ञान):- Examining how cognitive, emotional, and social development impacts learning at different stages of life.

(यह जांचना कि संज्ञानात्मक, भावनात्मक, और सामाजिक विकास विभिन्न जीवन चरणों में सीखने पर कैसे प्रभाव डालता है।)

iii. Motivation (प्रेरणा):- Exploring what motivates learners and how motivation affects learning outcomes.

(यह पता लगाना कि क्या छात्रों को प्रेरित करता है और प्रेरणा कैसे सीखने के परिणामों को प्रभावित करती है।)

iv. Assessment and Evaluation (आंकलन और मूल्यांकन):- Developing methods to assess and evaluate learning outcomes and teaching effectiveness.

(सीखने के परिणामों और शिक्षण की प्रभावशीलता को आंकने और मूल्यांकन करने के लिए विधियों का विकास।)

v. Classroom Management (क्लासरूम प्रबंधन):- Strategies for creating a positive learning environment that facilitates effective teaching and learning.

(सकारात्मक शैक्षिक वातावरण बनाने के लिए रणनीतियाँ जो प्रभावी शिक्षण और सीखने को सुविधाजनक बनाती हैं।)

vi. Special Education (विशेष शिक्षा):- Understanding the needs of learners with disabilities and developing strategies for inclusive education.

(विकलांगता वाले शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को समझना और समावेशी शिक्षा के लिए रणनीतियाँ विकसित करना।)

Importance of Educational Psychology in Agricultural Extension (कृषि विस्तार में शिक्षा मनोविज्ञान का महत्व):- The importance of educational psychology in agricultural extension is immense as both disciplines deal with human behaviour in educational environment. Following are the some of the reasons which explain the importance of educational psychology in agricultural extension.

(कृषि विस्तार में शिक्षा मनोविज्ञान का महत्व बहुत अधिक है क्योंकि दोनों विषय शैक्षिक वातावरण में मानव व्यवहार से संबंधित हैं। निम्नलिखित कुछ कारण हैं जो कृषि विस्तार में शिक्षा मनोविज्ञान के महत्व को समझाते हैं।)

i. Educational psychology helps the extension agent to know the learner, his interest, attitudes, aptitude, level of aspiration, intelligence, interests, individual behaviour in group, etc. which plays a major role in one's learning.

(शिक्षा मनोविज्ञान विस्तार एजेंट को शिक्षार्थी, उसकी रुचि, दृष्टिकोण, योग्यता, आकांक्षा का स्तर, बुद्धिमत्ता, रुचियां, समूह में व्यक्तिगत व्यवहार आदि को जानने में मदद करता है, जो किसी के सीखने में प्रमुख भूमिका निभाता है।)

ii. Its main concern is on teaching and learning. This helps in formulating training programmes for improving the knowledge and skill of extension agent and farmers. It also helps in selection of teaching methods and aids for organising effective learning situations and suggests technique of learning as well as teaching.

(इसकी मुख्य चिंता शिक्षण और सीखने पर है। इससे विस्तार एजेंटों और किसानों के ज्ञान और कौशल में सुधार के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रम तैयार करने में मदद मिलती है। यह प्रभावी शिक्षण स्थितियों को व्यवस्थित करने के लिए शिक्षण विधियों और सहायता के चयन में भी मदद करता है और सीखने के साथ-साथ शिक्षण की तकनीक का सुझाव देता है।)

iii. It helps in imparting better education by organising the subject matter of learning experience, preparation of different text books, development of assessment patterns, etc for heterogeneous learners.

(यह विविध शिक्षार्थियों के लिए सीखने के अनुभव, विभिन्न पाठ्य पुस्तकों की तैयारी, मूल्यांकन पैटर्न के विकास आदि के विषय को व्यवस्थित करके बेहतर शिक्षा प्रदान करने में मदद करता है।)

iv. Educational psychology helps in acquainting learner with the mechanism of heredity and environment.

(शिक्षा मनोविज्ञान शिक्षार्थी को आनुवंशिकता और पर्यावरण के तंत्र से परिचित कराने में मदद करता है।)

v. It also deals with the problem-solving which is very important for extension agent to develop problem-solving skills amongst farmers.

(यह समस्या-समाधान से भी संबंधित है जो किसानों के बीच समस्या-समाधान कौशल विकसित करने के लिए विस्तार एजेंट के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।)

vi. It helps extension agent to find causes of prejudices, the habit of sticking to old practices of farming and ways of doing things, the doubts and lack of confidence and factors affecting motivation.

(यह विस्तार एजेंट को पूर्वाग्रहों के कारणों, खेती की पुरानी प्रथाओं और काम करने के तरीकों से चिपके रहने की आदत, संदेह और आत्मविश्वास की कमी और प्रेरणा को प्रभावित करने वाले कारकों का पता लगाने में मदद करता है।)

vii. It also helps them to know the emotions and feelings of farmers, how farmers learn new practices.

(इससे उन्हें किसानों की भावनाओं को जानने में भी मदद मिलती है कि किसान नई प्रथाएं कैसे सीखते हैं।)