Lecture-15 Transfer of technology: concept and models, capacity building of extension personnel
Transfer of technology: concept and models, capacity building of extension personnel (प्रौद्योगिकी हस्तांतरण: अवधारणा और मॉडल, विस्तार कर्मियों का क्षमता निर्माण):-
Transfer of Technology (ToT) [प्रौद्योगिकी हस्तांतरण (ToT)]:-
Meaning (अर्थ):- Transfer of Technology refers to the process of moving research results, innovations, and improved practices from research institutions (scientists, universities, ICAR institutes, etc.) to the farmers or end-users for adoption.
[प्रौद्योगिकी हस्तांतरण से तात्पर्य अनुसंधान संस्थानों (वैज्ञानिकों, विश्वविद्यालयों, आईसीएआर संस्थानों, आदि) से अनुसंधान परिणामों, नवाचारों और उन्नत प्रथाओं को अपनाने के लिए किसानों या अंतिम उपयोगकर्ताओं तक पहुँचाने की प्रक्रिया से है।]
Purpose (उद्देश्य):-
> To bridge the gap between research and practical application.
(अनुसंधान और व्यावहारिक अनुप्रयोग के बीच की खाई को पाटना।)
> To ensure that improved technologies in agriculture, livestock, fisheries, natural resource management, etc., reach the farmers.
(यह सुनिश्चित करना कि कृषि, पशुधन, मत्स्य पालन, प्राकृतिक संसाधन प्रबंधन आदि में उन्नत तकनीकें किसानों तक पहुँचें।)
> To enhance productivity, profitability, and sustainability of farming.
(खेती की उत्पादकता, लाभप्रदता और स्थिरता को बढ़ाना।)
Key Features (मुख्य विशेषताएँ):-
> Two-way process: not only technology moves from scientists → farmers, but feedback from farmers also helps researchers refine technology.
(दो-तरफ़ा प्रक्रिया: तकनीक न केवल वैज्ञानिकों से किसानों तक पहुँचती है, बल्कि किसानों से प्राप्त प्रतिक्रिया भी शोधकर्ताओं को तकनीक को परिष्कृत करने में मदद करती है।)
> Involves extension system (KVKs, ATMA, SAUs, NGOs, private sector, etc.).
[इसमें विस्तार प्रणाली (कृषि विज्ञान केंद्र, आत्मा, राज्य कृषि विश्वविद्यालय, गैर सरकारी संगठन, निजी क्षेत्र, आदि) शामिल हैं।]
> Requires adaptation of technologies to local conditions.
(स्थानीय परिस्थितियों के अनुसार तकनीकों को अनुकूलित करने की आवश्यकता होती है।)
Models of Transfer of Technology (प्रौद्योगिकी हस्तांतरण के मॉडल):- Several models are used in agricultural extension. Some important ones are:
(कृषि विस्तार में कई मॉडलों का उपयोग किया जाता है। कुछ महत्वपूर्ण मॉडल इस प्रकार हैं:)
a. Linear Models (Conventional Models) [रैखिक मॉडल (परंपरागत मॉडल)]:-
i. Lab to Land Model (One-way flow) [प्रयोगशाला से भूमि मॉडल (एकतरफ़ा प्रवाह)]:-
> Technology flows from scientist → extension worker → farmer.
(प्रौद्योगिकी वैज्ञानिक → विस्तार कार्यकर्ता → किसान से प्रवाहित होती है।)
> Criticism: farmer’s feedback is neglected.
(आलोचना: किसानों की प्रतिक्रिया की उपेक्षा की जाती है।)
ii. Training and Visit (T&V) Model (प्रशिक्षण और भ्रमण (T&V) मॉडल):-
> Introduced by World Bank in 1970s.
(1970 के दशक में विश्व बैंक द्वारा प्रस्तुत।)
> Regular training of extension staff and scheduled farm visits.
(विस्तार कर्मचारियों का नियमित प्रशिक्षण और निर्धारित कृषि भ्रमण।)
> Emphasis on single-line command, top-down approach.
(एकल-पंक्ति आदेश, शीर्ष-से-नीचे दृष्टिकोण पर बल।)
b. Participatory Models (सहभागी मॉडल):-
i. Farmer First Model (किसान प्रथम मॉडल):-
> Farmers’ needs and problems are given priority.
(किसानों की ज़रूरतों और समस्याओं को प्राथमिकता दी जाती है।)
> Scientists and extensionists collaborate with farmers.
(वैज्ञानिक और विस्तारक किसानों के साथ सहयोग करते हैं।)
ii. Farmer–Back–to–Farmer Model (किसान-वापस-किसान मॉडल):-
> Technology development → feedback from farmers → refinement → back to farmers.
(प्रौद्योगिकी विकास → किसानों से प्रतिक्रिया → शोधन → किसानों के पास वापस।)
iii. Participatory Technology Development (PTD) [सहभागी प्रौद्योगिकी विकास (PTD)]:-
> Farmers and scientists jointly test and adapt technology.
(किसान और वैज्ञानिक संयुक्त रूप से प्रौद्योगिकी का परीक्षण और अनुकूलन करते हैं।)
iv. Farmer Field School (FFS) [किसान फील्ड स्कूल (FFS)]:-
> Group-based, experiential learning.
(समूह-आधारित, अनुभवात्मक शिक्षा।)
> Farmers learn by doing, discussing, experimenting in their own fields.
(किसान अपने खेतों में करके, चर्चा करके, प्रयोग करके सीखते हैं।)
c. Integrated and Institutional Models (एकीकृत एवं संस्थागत मॉडल):-
i. ATMA Model (Agricultural Technology Management Agency) [ATMA मॉडल (कृषि प्रौद्योगिकी प्रबंधन एजेंसी)]:-
> District-level autonomous agency.
(जिला स्तरीय स्वायत्त एजेंसी।)
> Bottom-up, participatory planning.
(नीचे से ऊपर की ओर, सहभागी योजना।)
> Integration of line departments, NGOs, farmer groups.
(संबंधित विभागों, गैर सरकारी संगठनों, किसान समूहों का एकीकरण।)
ii. Krishi Vigyan Kendra (KVK) Model [कृषि विज्ञान केंद्र (KVK) मॉडल]:-
> On-farm testing, frontline demonstrations, capacity building.
(खेत पर परीक्षण, अग्रिम पंक्ति प्रदर्शन, क्षमता निर्माण।)
> Link between research system and farmers.
(अनुसंधान प्रणाली और किसानों के बीच संपर्क।)
> The first Krishi Vigyan Kendra (KVK) in India was established in 1974 at Purnea, Bihar.
[भारत में पहला कृषि विज्ञान केंद्र (KVK) 1974 में पूर्णिया, बिहार में स्थापित किया गया था।]
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iii. Cyber Extension / E-Extension Model (साइबर विस्तार/E-विस्तार मॉडल):-
> Use of ICT, mobile apps, digital platforms, community radio.
(ICT, मोबाइल ऐप, डिजिटल प्लेटफॉर्म, सामुदायिक रेडियो का उपयोग।)
> Faster and wider dissemination.
(तेज़ और व्यापक प्रसार।)
iv. Public-Private Partnership (PPP) Models [सार्वजनिक-निजी भागीदारी (PPP) मॉडल]:-
> Collaboration between govt., private sector, NGOs, FPOs.
[सरकार, निजी क्षेत्र, गैर सरकारी संगठनों, FPO के बीच सहयोग।]
Example (उदाहरण):- Contract farming, input company demonstrations.
(अनुबंध खेती, इनपुट कंपनी प्रदर्शन।)
d. Diffusion and Adoption Models (प्रसार और अंगीकरण मॉडल):-
i. Diffusion of Innovation Model (Everett Rogers) [नवाचार प्रसार मॉडल (एवरेट रोजर्स)]:-
> Innovation spreads through innovators → early adopters → early majority → late majority → laggards.
(नवाचार नवप्रवर्तकों → प्रारंभिक अंगीकारकों → प्रारंभिक बहुमत → विलम्बित बहुमत → पिछड़ों के माध्यम से फैलता है।)
> Extension strategy designed accordingly.
(तदनुसार तैयार की गई विस्तार रणनीति।)
ii. Agricultural Knowledge and Information System (AKIS) [कृषि ज्ञान और सूचना प्रणाली (AKIS)]:-
> Network of research, extension, education, farmers, and private sector.
(अनुसंधान, विस्तार, शिक्षा, किसानों और निजी क्षेत्र का नेटवर्क।)
Capacity Building of Extension Personnel (विस्तार कार्मिकों का क्षमता निर्माण):- Capacity building means strengthening the knowledge, skills, attitudes, and competencies of extension personnel so they can effectively transfer technology and empower farmers.
(क्षमता निर्माण का अर्थ है विस्तार कार्मिकों के ज्ञान, कौशल, दृष्टिकोण और दक्षताओं को सुदृढ़ करना ताकि वे प्रभावी ढंग से प्रौद्योगिकी हस्तांतरण कर सकें और किसानों को सशक्त बना सकें।)
a. Areas of Capacity Building (क्षमता निर्माण के क्षेत्र):-
i. Technical Competence (तकनीकी दक्षता):-
> Subject matter knowledge in agriculture, horticulture, animal husbandry, etc.
(कृषि, बागवानी, पशुपालन आदि में विषय-वस्तु का ज्ञान।)
> Updates on modern technologies, climate-smart agriculture, biotechnology, ICT tools.
(आधुनिक प्रौद्योगिकियों, जलवायु-अनुकूल कृषि, जैव प्रौद्योगिकी, आईसीटी उपकरणों पर अद्यतन जानकारी।)
ii. Extension & Communication Skills (विस्तार एवं संचार कौशल):-
> Participatory rural appraisal (PRA), group facilitation, counseling skills.
[सहभागी ग्रामीण मूल्यांकन (PRA), समूह सुविधा, परामर्श कौशल।]
> Effective use of ICT, multimedia, social media.
(ICT, मल्टीमीडिया, सोशल मीडिया का प्रभावी उपयोग।)
iii. Management & Leadership Skills (प्रबंधन एवं नेतृत्व कौशल):-
> Programme planning, monitoring, evaluation.
(कार्यक्रम नियोजन, निगरानी, मूल्यांकन।)
> Team building, conflict management, decision-making.
(टीम निर्माण, संघर्ष प्रबंधन, निर्णय लेना।)
iv. Entrepreneurship and Agribusiness (उद्यमिता एवं कृषि व्यवसाय):-
> Market intelligence, value addition, FPO promotion.
(बाज़ार की जानकारी, मूल्य संवर्धन, एफपीओ संवर्धन।)
> Linking farmers with markets, e-NAM, agri-startups.
(किसानों को बाज़ारों, ई-नाम, कृषि स्टार्टअप से जोड़ना।)
b. Methods of Capacity Building (क्षमता निर्माण के तरीके):-
i. Training Programs (प्रशिक्षण कार्यक्रम):-
> Induction training, refresher training, in-service training.
(प्रारंभिक प्रशिक्षण, पुनश्चर्या प्रशिक्षण, सेवाकालीन प्रशिक्षण।)
> Conducted by MANAGE, EEIs, SAMETIs, KVKs.
(MANAGE, EEI, SAMETI, KVK द्वारा संचालित।)
ii. Workshops, Seminars & Conferences (कार्यशालाएँ, सेमिनार और सम्मेलन):-
> Sharing new ideas, networking, exposure to innovations.
(नए विचारों का आदान-प्रदान, नेटवर्किंग, नवाचारों से परिचय।)
iii. Exposure Visits / Study Tours (अनुभव भ्रमण / अध्ययन दौरे):-
> Visits to model farms, research stations, agribusiness units.
(मॉडल फार्मों, अनुसंधान केंद्रों, कृषि व्यवसाय इकाइयों का भ्रमण।)
iv. ICT-Based Learning (ICT-आधारित शिक्षा):-
> Online courses, MOOCs, mobile apps, webinars.
(ऑनलाइन पाठ्यक्रम, MOOC, मोबाइल ऐप, वेबिनार।)
v. Experiential Learning (अनुभवात्मक शिक्षा):-
> Hands-on training, demonstrations, field experiments.
(व्यावहारिक प्रशिक्षण, प्रदर्शन, क्षेत्र प्रयोग।)
c. Institutions Involved in Capacity Building (क्षमता निर्माण में शामिल संस्थान):-
National (राष्ट्रीय):- MANAGE (Hyderabad), EEIs, NAARM.
State Level (राज्य स्तर):- SAMETIs, SAUs.
District Level (जिला स्तर):- KVKs, ATMA.
Others (अन्य):- ICAR Institutes, NGOs, Private extension organizations.
(ICAR संस्थान, गैर सरकारी संगठन, निजी विस्तार संगठन।)